CTSM Rapport annuel à l'intention de la collectivité 2001 - 2002 Bâtir des partenariats

			Profils des partenariats Informer les élèves sur l'usage de drogues Informer les élèves sur l'usage de drogues -- Les élèves s'instruisent sur les drogues et leurs effets. Tous les deux ans, le Centre interroge des adolescents ontariens sur leur usage d'alcool et d'autres drogues. Ainsi, selon les tout derniers résultats du Sondage sur la consommation de drogues parmi les élèves de l'Ontario, les excès d'alcool posent toujours un problème chez cette population. Même si les taux de consommation de drogues illicites demeurent stables, ils restent supérieurs à ceux du début des années 1990. Une fois conscients de l'étendue du problème, les parents et éducateurs doivent concentrer leurs efforts sur la prévention.   Lorsque la restructuration des programmes scolaires ontariens s'est étendue aux écoles secondaires, des employés du Centre ont profité de l'occasion pour concevoir du matériel pédagogique sur l'usage et la sur consommation de drogues à l'intention des élèves de 9e et de 10e années. Ce matériel pédagogique faisait suite à celui qui avait été élaboré en 1999 pour les classes de la 1re à la 8e année. Bénéficier des partenariats Le Centre a d'abord formé un partenariat avec l'Association pour la santé et l'éducation physique de l'Ontario (ASEPO). L'ASEPO connaît les besoins des enseignants d'éducation physique en matière d'information sur l'usage de drogues et les meilleures façons de leur fournir des outils pédagogiques. Le Centre, lui, connaît bien les questions liées à la consommation d'alcool et d'autres drogues. Les auteurs se sont inspirés de documents de référence du conseil scolaire du district de Toronto et des objectifs d'apprentissage établis par le ministère de l'Éducation de l'Ontario. De nombreux Ontariens dévoués ont apporté une importante contribution, et une version française du programme a été mise au point en collaboration avec le Centre franco-ontarien de ressources pédagogiques pour répondre aux besoins particuliers des élèves francophones. Pour chaque année d'études, le programme pédagogique prévoit des objectifs d'apprentissage différents qui enrichissent les connaissances acquises précédemment. En 9e année, par exemple, les élèves se familiarisent avec les diverses drogues. En 10e année, ils abordent la question sous un nouvel angle en explorant les effets des drogues sur l'organisme. Offrir un choix aux enseignants Sharon LaBonté-Jaques, conseillère en programmes communautaires du Centre pour la région de l'Ouest, assure la gestion de ce programme. « Grâce à notre partenariat avec l'ASEPO, nous avons pu produire deux variantes de nos plans de leçons pour offrir un choix aux enseignants, s'enthousiasme Mme LaBonté-Jaques. Le Centre offre ce programme d'études sur le Web (http://sano.camh.net/curriculum), tandis que l'ASEPO se sert de classeurs et d'un cédérom. Si l'enseignement en ligne permet des mises à jour immédiates de la matière, les classeurs sont une source tangible de renseignements à consulter, en l'absence d'ordinateurs. » L'équipe chargée du projet se réjouit à l'idée de passer à la prochaine phase du programme d'études. « Nous avons déjà entrepris la conception de la dernière composante des ressources sur la consommation de drogues et la santé mentale. En 11e et 12e années, les objectifs d'apprentissage incluent des questions liées à la santé mentale. La matière destinée aux élèves de la 11e année est déjà au point, et celle destinée aux élèves de la 12e année devrait être prête à l'automne 2002. Les enseignants du secondaire pourront alors obtenir sur notre site Web des plans de leçons et d'autres ressources nécessaires pour répondre aux objectifs d'apprentissage des cours d'éducation physique et santé qui traitent de l'usage de drogues ou d'alcool et de la santé mentale. » Ce nouveau programme-cadre s'accompagne d'une variété d'autres initiatives du Centre, notamment Le party virtuel, un site Web (www.virtual-party.org) qui aide les adolescents à faire des choix en ce qui concerne l'alcool et d'autres drogues.		In English / Chercher / Bibliothèque du CTSM / Activité / Aide / Guide du Centre     Vous êtes ici : CTSM > Rapport annuel 2001-2002 > Informer les élèves sur l'usage de drogues   Pages apparentées CTSM Rapport annuel 2002 Message de la présidente du conseil et du président Aperçu des Finances Statistiques Conseil d'administration et Haute direction Comment nous joindre -- les bureaux Vision Mission Valeurs Profils des partenariats Premier épisode psychotique Partenariats axés sur le traitement des cas de double diagnostic Soutien aux pays baltes Partenariats avec les autochtones Informer les élèves sur l'usage de drogues Services de toxicomanie étoffés à Scarborough Loi sur la divulgation des traitements États financiers (PDF seulement) Guide du CTSM CTSM Rapport annuel 2001 Au Centre   Vous n'avez pas Acrobat Reader ? Téléchargez-le gratuitement à partir de ce site-ci. Publications du CTSM 2003   (en anglais seulement)

			Pour des renseignements généraux sur la toxicomanie et la santé mentale : Le Centre R. Samuel McLaughlin de renseignements sur la toxicomanie et la santé mentale Appelez sans frais, en Ontario, 1 800 463-6273 ou 416 595-6111 à Toronto www.camh.net/francais/mclaughlin STIPULATION D'EXONÉRATION - Le Centre n'est pas en mesure de fournir des diagnostics, traitements ou services d'orientation par le moyen de l'Internet. Quiconque souhaite obtenir des renseignements complémentaires devrait contacter son médecin de famille, ou l'agence de santé mentale ou de toxicomanie de sa localité.		© Centre de toxicomanie et de santé mentale 33 Russell Street, Toronto Ontario, Canada M5S 2S1. Telephone: (416) 535-8501 Le Centre de toxicomanie et de santé mentale est complètement affilié à l'Université de Toronto. Un Centre collaborateur de l'Organisation panaméricaine de la santé et de l'Organisation mondiale de la Santé Si vous avez des questions sur le contenu de cette page, veuillez écrire à Veuillez acheminer question d'ordre technique concernant le présent site à
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